簡略信息一覽：

• 1、初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教案有哪些
• 2、知識競賽活動(dòng)方案
• 3、適合初中生搞的數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)
• 4、2022初中數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)萬能模板
• 5、初中數(shù)學(xué)活動(dòng)方案
• 6、初中數(shù)學(xué)案例分析范文_初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析

初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教案有哪些

1、例3：當(dāng)取什么值時(shí)，分式 1沒有意義？2有意義？3值為零。 展示交流： 在、、、中，是整式的有___，是分式的有___； 寫成分式為___，且當(dāng)m≠___時(shí)分式有意義； 當(dāng)x___時(shí)，分式 無意義，當(dāng)x___時(shí)，分式的值為1。

2、簡介：初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、***、各大名師網(wǎng)校合集。

3、初中數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)范例【1】 《角平分線的性質(zhì)》 （一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 不利用工具，請你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法？ 如果前面活動(dòng)中的紙片換成木板、鋼板等沒法折的角，又該怎么辦呢？ 設(shè)計(jì)目的：能聚攏學(xué)生的思維為新課的開展創(chuàng)造了良好的教學(xué)氛圍。

4、教案通常又叫課時(shí)***，包括時(shí)間、 方法 、步驟、檢查以及教材的組織等。它是教學(xué)成功的重要依據(jù)。

5、初中數(shù)學(xué)教案：有理數(shù)的大小比較 背景知識 《有理數(shù)的大小比較》選自浙江版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級（上冊）》第一章《從自然數(shù)到有理數(shù)》的第5節(jié)，有理數(shù)大小比較的提出是從學(xué)生生活熟悉的情境入手，借助于氣溫的高低及數(shù)軸，得出有理數(shù)的大小比較方法。

知識競賽活動(dòng)方案

全國防災(zāi)減災(zāi)日知識競賽活動(dòng)方案：活動(dòng)背景與目標(biāo) 背景：為宣傳全國防災(zāi)減災(zāi)日，提升公眾防災(zāi)減災(zāi)意識，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)急處置能力。 目標(biāo)： 通過線上知識競賽，廣泛傳播防災(zāi)減災(zāi)知識，增強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。 利用【線上活動(dòng)王】平臺的互動(dòng)性與趣味性，吸引更多人參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

安全知識競賽活動(dòng)方案【篇一】 活動(dòng)背景 本次活動(dòng)以員工掌握安全知識為目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕松環(huán)境下熟悉安全知識和提升安全技能 本次百科知識競賽，是由設(shè)備部安全分委會承辦。

學(xué)校及學(xué)生會簡介 活動(dòng)主題：仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會首屆知識競賽 活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生對安全知識的理解，豐富校園生活，拓展視野。同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作精神。

適合初中生搞的數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)

適合初中生搞的數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)如下：數(shù)學(xué)謎題：數(shù)學(xué)謎題是一種有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力?？梢栽O(shè)置一些簡單的數(shù)學(xué)謎題，如填空題、選擇題、解答題等，讓學(xué)生參與解并給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

適合初中生參與的數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)包括： 數(shù)學(xué)謎題挑戰(zhàn)：設(shè)計(jì)各種難度的數(shù)學(xué)謎題，如數(shù)學(xué)謎語、邏輯推理題等，激發(fā)學(xué)生的解題興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。 數(shù)學(xué)游戲競賽：組織數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲活動(dòng)，如數(shù)獨(dú)比賽、數(shù)學(xué)接龍、幾何拼圖等，讓學(xué)生在游戲中提高數(shù)學(xué)技能，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

數(shù)學(xué)謎題和邏輯游戲：數(shù)學(xué)謎題能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。例如，“狼、羊和菜”問題，要求學(xué)生幫助一個(gè)農(nóng)夫用一條船將這三樣?xùn)|西運(yùn)到河對岸，但船只能載一樣?xùn)|西，且不能留下任何兩樣?xùn)|西單獨(dú)在一起（羊會吃菜，狼會吃羊）。

數(shù)字消消樂：數(shù)字消消樂是一種通過消除相同數(shù)字的游戲，玩家可以通過計(jì)算和推理來消除數(shù)字。 數(shù)學(xué)拼圖：數(shù)學(xué)拼圖是一種通過拼接數(shù)字塊來達(dá)到特定目標(biāo)的游戲，例如拼湊成特定的數(shù)字或者達(dá)到特定的總和。這些游戲可以幫助初中生鞏固基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，提高邏輯思維能力和計(jì)算能力。

碰球——交代游戲要求，如兩數(shù)合起來是8。師：“我的一球碰幾球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戲速度逐漸加快。兩牌湊點(diǎn)——先抽上書一數(shù)字的紙一張，一幼兒顯出一張小組此數(shù)字的牌，另一幼兒必須出能湊成此數(shù)的牌，否則xx。

在課堂之外，還有一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)等待著學(xué)生們?nèi)ヌ剿鳌１热鐢?shù)學(xué)建模比賽，讓學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題；數(shù)學(xué)謎題和游戲，則能激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能學(xué)到知識，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

2022初中數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)萬能模板

初中上學(xué)期數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)模板篇1 教材分析 反比例函數(shù)是初中階段所要學(xué)習(xí)的三種函數(shù)中的一種，是一類比較簡單但很重要的函數(shù)，現(xiàn)實(shí)生活中充滿了反比例函數(shù)的例子。因此反比例函數(shù)的概念與意義的教學(xué)是基礎(chǔ)。

結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重、難點(diǎn) 認(rèn)識負(fù)數(shù)的意義。 教學(xué)過程 （一）談話交流 談話：同學(xué)們，剛才一上課大家就做了一組相反的動(dòng)作，是什么？（起立、坐下。）今天的數(shù)學(xué)課我們就從這個(gè)話題聊起。（板書：相反。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以復(fù)習(xí)課型模式研究，提高課堂效益為重點(diǎn)，面向全體，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)；依綱據(jù)本，抓住重點(diǎn)，本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)***突破難點(diǎn)，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)；加強(qiáng)教情、學(xué)情研究，強(qiáng)化中考的研究，大面積提高教學(xué)成績，促進(jìn)初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

最新人教版八年級（初二）數(shù)學(xué)上冊教學(xué)***及 進(jìn)度表指導(dǎo)思想 以中央關(guān)于教育改革的指示精神以及新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，按照學(xué)校教學(xué)工作***的要求，體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，努力探索“減負(fù)增效”的教育教學(xué)模式。

初中數(shù)學(xué)《同底數(shù)冪的乘法》說課稿范文 教材分析 同底數(shù)冪的乘法這節(jié)課要求學(xué)生推導(dǎo)出同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)，理解和掌握性質(zhì)的特點(diǎn)，熟練運(yùn)用運(yùn)算性質(zhì)解決問題。在教學(xué)中改變以往單純的模仿與記憶的模式，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流的教學(xué)理念。通過練習(xí)形成良好的應(yīng)用意識。

本學(xué)期是進(jìn)入初中的第一學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，重視對孩子學(xué)法、寫法和思想方法的指導(dǎo)。

初中數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

1、初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo) 拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長。尊重學(xué)生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

2、初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案1 數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分。也是我們彰顯特色的一個(gè)重要組成。 組織靈活多樣的興趣小組 現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。

3、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點(diǎn)，堅(jiān)持講座研討、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動(dòng)。研究討論中要確定活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式及中心發(fā)言人。

4、中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案1 本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn) 以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為中心，開展系列研討活動(dòng)，努力做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺探索開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑。

5、本次數(shù)學(xué)分層測試卡經(jīng)驗(yàn)交流會時(shí)間定在20XX年9月15日星期四下午，地點(diǎn)是隆湖四站小學(xué)多媒體教室。 參加本次數(shù)學(xué)分層測試卡經(jīng)驗(yàn)交流會的對象是：隆湖四站小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師。 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案 篇5 指導(dǎo)思想 根據(jù)校教導(dǎo)處工作要求，以追求“有效教研”為目標(biāo)，以課題研究為抓手，提升教研組的活動(dòng)質(zhì)量。

6、初中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長。尊重學(xué)生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

初中數(shù)學(xué)案例分析范文_初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析

1、初中數(shù)學(xué)案例分析范文篇1 ——《 八年級 上冊2一次函數(shù)的簡單應(yīng)用》主題式團(tuán)隊(duì)賽課有感 【案例背景】 英國學(xué)者賀斯曾說：“對學(xué)科本質(zhì)的認(rèn)識一切教學(xué)法的基礎(chǔ)”。

2、教的轉(zhuǎn)變。本節(jié)課教師的角色從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者與共同研究者，在引導(dǎo)學(xué)生畫圖、測量發(fā)現(xiàn)結(jié)論后，利用幾何畫板直觀地展示，激發(fā)學(xué)生自覺探究數(shù)學(xué)問題，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的角色從學(xué)會轉(zhuǎn)變?yōu)闀W(xué)。

3、初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例一 反比例函數(shù) 教材分析： 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)是對正比例函數(shù)圖象與性質(zhì)的復(fù)習(xí)和對比，也是以后學(xué)習(xí)二次函數(shù)的基礎(chǔ)。

4、初中數(shù)學(xué)教學(xué)小案例一 教材分析。 七年級下冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，第七章第五節(jié)。 教學(xué)目標(biāo)。 知識目標(biāo)：了解多邊形內(nèi)角和公式。 數(shù)學(xué)思考：通過把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形體會轉(zhuǎn)化思想在幾何中的運(yùn)用，同時(shí)讓學(xué)生體會從特殊到一般的認(rèn)識問題的方法。

5、情境的設(shè)計(jì)要從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā) 情境的設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的實(shí)際問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。例如，《一元二次方程（1）》這堂課的課堂引入就可從學(xué)生了解的“求長方形的長寬”等生活實(shí)例談起。

關(guān)于初中數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，以及初中數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。