本篇文章給大家分享兒童音樂活動教學(xué)設(shè)計(jì)，以及兒童音樂教學(xué)ppt對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助。
簡略信息一覽：
- 1、小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2、三年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文模板2020
- 3、小學(xué)音樂課教案范文三篇
- 4、《小螺號》的音樂教案設(shè)計(jì)
- 5、小學(xué)一年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)(三篇)
小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)
1、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙?zhǔn)備：- 桌面教具（白云、小草、荷葉及各動物圖片）活動過程： 難點(diǎn)前置，初步嘗試一問一老師與幼兒進(jìn)行一問一答的游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌中的問答形式。 引導(dǎo)幼兒觀察，初步學(xué)習(xí)，理解兒歌，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一問一
2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒按原兒歌的句式，換詞進(jìn)行仿編，提醒幼兒互相交流并按節(jié)奏朗誦。 （4）把幼兒仿編得較好的句子組合成一首完整的兒歌，鼓勵幼兒在集體面前朗誦。 分析：嘗試仿編兒歌是本次活動的難點(diǎn)。我先引導(dǎo)幼兒分析兒歌的句式，讓幼兒發(fā)現(xiàn)兒歌中相同的句子和不同的句子，為仿編作鋪墊。
3、小班游戲兒歌公雞頭，母雞頭教案1 一學(xué)期以來，我遵紀(jì)守法，積極參加政治學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有***，有組織，有步驟地開展。
4、幼兒園小班音樂兒歌教案《小傘花兒》1 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。體驗(yàn)活動中成功的快樂。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、設(shè)置情景，學(xué)習(xí)兒歌。教師導(dǎo)入：轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了。哎呀！朋友們快被雨淋濕了怎么辦呢？學(xué)習(xí)兒歌：（1）師：小朋友都有很多的好辦法，看一看誰來幫忙了？（2）出示雨傘。聽聽看傘兒是怎么說的。教師引出兒歌句式：傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請進(jìn)來。
三年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文模板2020
三年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)范文一 教材分析： 本課選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書音樂三年級上冊第三單元《地球，我們共同的家》——《留給我》。 本單元是一個以綠色環(huán)保為中心的主題單元，通過本單元的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要善待地球——人類賴以生存的家園。
小學(xué)三年級下冊音樂教案篇一 [教學(xué)目標(biāo)] 初步認(rèn)識吉他、提琴、法國號。 在演唱《我是小音樂家》中，進(jìn)行編創(chuàng)活動，體驗(yàn)做小音樂家的情緒。 介紹并演奏自己的樂器。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 課前布置學(xué)生自己動手制作一件小樂器。 教師準(zhǔn)備一件手工制作的小樂器，課件等等。
【篇一】小學(xué)三年級音樂教案范文 教學(xué)內(nèi)容： 表演唱《頑皮的小杜鵑》 聽賞《對鳥》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生能用活潑、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱《頑皮的小杜鵑》。 學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的歌表演和器樂伴奏。 學(xué)生能聽出《對鳥》中的演唱形式，學(xué)唱幾句方言。
通過欣賞黃梅戲《對花》，初步感知戲曲的風(fēng)格特點(diǎn)，感受民族音樂與民俗風(fēng)情的豐富多彩，增添對民族民間音樂的喜愛之情。 能認(rèn)識并唱出附點(diǎn)四分音符，了解并會運(yùn)用“對唱”這一演唱形式。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用一問一答的演唱形式表現(xiàn)歌曲活潑、詼諧的情趣。
小學(xué)音樂課教案范文三篇
板書設(shè)計(jì)第四單元音樂中的動物 【篇三】小學(xué)一年級音樂教案范文 教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，使學(xué)生能夠用自然的聲音有表情地演唱歌曲《小青蛙找家》。能在音樂劇中表演《小青蛙找家》中擔(dān)當(dāng)一個角色，邊唱邊進(jìn)行表演。向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)青蛙、保護(hù)環(huán)境的教育。
我整理了小學(xué)音樂課教案《祖國在我心中》三篇，希望對你有幫助！ 《祖國在我心中》教案1 教材分析： 祖國在我心中是湘版小學(xué)音樂教材五年級上冊第四單元的內(nèi)容。有學(xué)唱歌曲《祖國印象》，欣賞歌曲《我和我的祖國》，讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動。
【 #二年級# 導(dǎo)語】唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅是對學(xué)生音樂感受力和唱歌基本能力的培養(yǎng)，而且對學(xué)生浸潤美的熏陶、提高藝術(shù)修養(yǎng)起著非常重要的作用。以下是 整理的《小學(xué)二年級音樂教案范文3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
《小螺號》的音樂教案設(shè)計(jì)
《小螺號》教案設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生歡用快甜美的歌聲演 唱歌 曲《小螺號》，抒發(fā)少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。 學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。 教學(xué)過程： 組織教學(xué) 師生問好。
感受并表現(xiàn)歌曲的歡快活潑氣氛。（2） 準(zhǔn)確演繹滑音、波音符號。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)：多元化音樂創(chuàng)編。教材分析：《小螺號》是一首適合四年級學(xué)生的歡快活潑的兒童歌曲，通過“小螺號嘀嘀嘀吹”表達(dá)孩子們對生活的熱愛與對自然的贊美。歌曲以兒童的視角描繪海邊美景，抒發(fā)內(nèi)心的歡樂。
教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》，抒發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。 學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。 運(yùn)用打擊樂等形式來表現(xiàn)歌曲，在參與的過程中，進(jìn)一步加深對歌曲的理解，增加學(xué)生的興趣。
在四年級音樂課堂上，教師通過《小螺號》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受大海的壯麗景色和小螺號帶來的歡樂。教案以生動的教學(xué)過程展開：首先，師生問好并復(fù)習(xí)舊歌，通過海螺引入新課，展示海邊生活與小螺號的關(guān)聯(lián)。
教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)：（1） 感受并展現(xiàn)歌曲的歡快活潑。（2） 準(zhǔn)確表現(xiàn)滑音、波音記號。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)：多元創(chuàng)編。教材分析：《小螺號》是《水上的歌》單元內(nèi)容，是一首歡快活潑的兒童歌曲，通過描繪海邊景色，展現(xiàn)少年兒童的喜悅心情。
小學(xué)一年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)(三篇)
教材分析：《柳樹姑娘》這首歌曲以擬人化的手法，形象地傳遞出“春天來了”的信息。歌曲由四個樂句組成，第二樂句節(jié)奏舒緩、優(yōu)美；第三樂句節(jié)奏緊密，與前兩樂句形成對比；第四樂句更加舒展，形象鮮明地刻畫出了柳枝在風(fēng)中搖曳的美妙景象。適中的速度很適合低年級學(xué)生邊表演邊歌唱。
【篇一】小學(xué)一年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì) 基本情況： 一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力，使學(xué)生具備基本的音樂能力。 小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。
能用優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲《我們愛老師》，表達(dá)對老師的尊敬和熱愛；感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同；能獨(dú)立而自信地背唱歌曲，并能自編動作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。
靜靜的夜教案 1 教學(xué)目的： 通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，體會本課主題靜靜的夜，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著了》，并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。 學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫星星的方式表達(dá)自己對音高的感受。
小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)（精選篇1） 《洗手絹》是一首具有民間童謠風(fēng)格的歌曲，曲調(diào)短小、流暢，并具有節(jié)奏性強(qiáng)，運(yùn)用襯腔等勞動特點(diǎn)的歌曲。全曲使用素材節(jié)省，旋律易唱易記，輕松活潑，生動地表現(xiàn)了孩子們從小熱愛勞動，“自己的事情己做”的可愛形象。
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