接下來為大家講解電工探究性教學(xué)活動設(shè)計，以及電工課題研究怎么寫涉及的相關(guān)信息，愿對你有所幫助。
簡略信息一覽：
有關(guān)電能的課題研究活動記錄
然而，研究主要集中在高性能納米器件上，對納米尺度電源系統(tǒng)的需求卻較少關(guān)注。生物及國防領(lǐng)域所需的納米傳感器對電源系統(tǒng)的需求日益增加。我們課題組已研發(fā)基于氧化鋅納米線的納米發(fā)電機(jī)，能夠?qū)h(huán)境中的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
我們課題研究的實施共分為了五個階段：第1階段：今年1月17日至2月14日，通過上網(wǎng)和到圖書館查閱等方式查找相關(guān)資料。我們在查找大量資料后了解到（一）、廢電池是人類健康的潛在殺手 人們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用，通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的。
承擔(dān)國務(wù)院及有關(guān)部門委托的其它工作。 安全用電的重要性的實踐活動記錄 隨著課程改革的逐步深入，綜合實踐活動作為一門新興的校本課程，在獲澤大地正如火如荼的開展。
學(xué)者介紹 郭彥杰，中國科學(xué)院電工研究所副研究員，碩士生導(dǎo)師。
研究課題：“物聯(lián)網(wǎng)時代”的特點及其在日常生活中的體現(xiàn) 成果簡介： 本文首先介紹了“物聯(lián)網(wǎng)”的概念及其在國內(nèi)外的發(fā)展，并指出“物聯(lián)網(wǎng)”概念已經(jīng)是一個“中國制造”的概念，已被貼上“中國式”標(biāo)簽。伴隨云計算日益普及以及人工智能（AI）技術(shù)日益成熟，物聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)從 0 時代悄然邁入 0 時代。
今天上了一節(jié)校內(nèi)課題研究展示課，講的是九年級總復(fù)習(xí)第八章電功率的單元復(fù)習(xí)。電功率是初中物理重難點章節(jié)之一，由于本章內(nèi)容較多，共由六節(jié)內(nèi)容組成，所以我今天的復(fù)習(xí)內(nèi)容側(cè)重電能和電功率的復(fù)習(xí)。教學(xué)中重視理論聯(lián)系實際，突出解決問題的思路和方法，注重學(xué)習(xí)方法的及時總結(jié)。
幼兒園大班教案《電》
1、幼兒園大班教案《電》1 活動目標(biāo)： 結(jié)合家鄉(xiāng)的電力事業(yè)讓孩子初步了解電的主要性能、用途。 培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和愛好，教育幼兒節(jié)約用電和安全用電。 提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，能積極的參加探索活動。 大膽表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動腦。 了解有關(guān)電的簡單原理。
2、為了讓大班孩子對電有所了解，避免因好奇觸電而發(fā)生危險，設(shè)計本教學(xué)活動，旨在增強(qiáng)幼兒對電的認(rèn)識和安全用電意識?；顒幽繕?biāo) 讓幼兒認(rèn)識電的用途，明白安全用電不會帶來危險。通過辨析活動，學(xué)習(xí)安全使用電器的基本知識。提高自我保護(hù)意識，避免因觸電發(fā)生意外。知道在遇到危險時如何自我救助。
3、幼兒園大班教案：靜電哪里來 教師：屈老師 活動由來：一天午睡時，齊鑫晨在脫衣服時聽到了劈劈***的聲音并感到有點刺痛，覺得很奇怪：是什么弄得我這么痛？旁邊的思雅說：有時我脫衣時也會感到痛，晚上還能看見一點點的亮光呢！這時好多幼兒都說：我也有過，我也有過。
4、幼兒園大班用電安全教案 篇1 活動目標(biāo)： 知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。 在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。 引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。 提高幼兒思維的敏捷性。 積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。
大班教案:家用電器
1、社會：各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認(rèn)識的電器 大班教案 篇2 活動目標(biāo)： 在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌，理解詞：孤孤單單。 通過兒歌，知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。 活動準(zhǔn)備： 課件-照片：一條魚，兩條魚，許多魚。
2、小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。 教學(xué)反思 在本次教學(xué)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯。 幼兒園用電安全教案4 教學(xué)意圖 大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。
3、- 了解常用家用電器的名稱和用途。- 通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的初步知識。- 活動中能積極表達(dá)自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述?；顒訙?zhǔn)備：- 家用電器圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、取暖器、電腦等。
4、作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我整理的幼兒園安全用電的教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園安全用電的教案1 活動目標(biāo)： 通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
幼兒園安全用電教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我整理的幼兒園安全用電的教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園安全用電的教案1 活動目標(biāo)： 通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班安全教案《用電安全》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒幽繕?biāo)：知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
活動名稱：注意安全用電 活動目標(biāo)：了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險；通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識；增強(qiáng)自我保護(hù)意識；考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力；能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書人手一冊；電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。
最后，通過觀察幼兒用書中的圖片，引導(dǎo)幼兒分析討論，判斷圖片中人物行為的正確與否，加深對安全用電重要性的理解?；顒臃此迹罕敬位顒又荚谕ㄟ^互動討論、實物展示和觀察分析，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)安全用電知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
散步時?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠(yuǎn)離高壓電。 電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。 幼兒園幼兒用電安全教育教案2 活動目標(biāo)： 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是我收集整理的小班安全教案《安全用電》，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班科學(xué)游戲教案《電的秘密》含反思
我上完這節(jié)大班語言《說反義詞》后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課帶給我的成功與不足。 本次活動我主要通過去“相反國”看看的形式緊緊圍繞著學(xué)習(xí)反義詞展開。在整個教學(xué)過程中，我首先是通過去 “相反國”看看激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入主題。其次，是通過實物讓幼兒觀察初步感知、了解反義詞。
師：泡泡想請小朋友與風(fēng)兒一起做游戲，大家用力吹氣變出風(fēng)來幫助泡泡飛高點、飛快點。
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼兒園科學(xué)活動教案7篇，歡迎大家分享。 幼兒園科學(xué)活動教案 篇1 活動目標(biāo)： 幼兒嘗試用各種辦法取米，并能分析結(jié)果。
小燈泡亮了幼兒園教案
幼兒比較操作，描述操作結(jié)果，大膽表述材料與燈泡是否亮的因果關(guān)系。 （5）教師對幼兒的結(jié)論進(jìn)行描述：“小朋友，你們都認(rèn)為，電線露出金屬絲接在電池上燈泡就能發(fā)亮，有塑料包著的電線頭接在電池上不能使燈泡發(fā)亮。是不是這樣？（6）教師再次設(shè)疑，讓幼兒在操作中進(jìn)一步感知金屬的導(dǎo)電性。
大班科學(xué)小燈泡亮了教案1 活動目標(biāo)： 玩手電筒，喜歡操作、擺弄，能想辦法讓手電筒亮起來。 認(rèn)識電池的正負(fù)兩極，了解電池正負(fù)相連可以亮起來的道理。 體驗探究安裝手電筒的樂趣。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起，就會發(fā)生短路。過程與方法：連接簡單電路。觀察、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。情感態(tài)度價值觀：敢于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測。激發(fā)進(jìn)一步探究電的興趣。【教學(xué)重點】正確連接電路。
關(guān)于電工探究性教學(xué)活動設(shè)計，以及電工課題研究怎么寫的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
