今天給大家分享學(xué)習(xí)復(fù)句活動設(shè)計，其中也會對復(fù)句教學(xué)實錄的內(nèi)容是什么進行解釋。
簡略信息一覽：
教學(xué)復(fù)句專題研討課,教師安排學(xué)生從學(xué)過的課文中總結(jié)一些因果復(fù)句,下列...
【答案】：D A項，該句屬于轉(zhuǎn)折復(fù)句。B項，該句屬于條件復(fù)句。C項，該句屬于遞進復(fù)句。D項，“因為”是因果復(fù)句的顯著標志。
條件復(fù)句：只要你努力學(xué)習(xí)，就一定會有收獲。不論我們處于何種境地，都要把他人放在先于自己的位置。并列復(fù)句：他坐在那里一動不動，雙手卻在不停的顫抖著。老師即沒有批改他的作業(yè)，又沒有批評他。遞進復(fù)句：他不但在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)異，而且在社會上也是個有責(zé)任感的學(xué)生。
句子內(nèi)部前后互作句子成分，則為單句，否則就是復(fù)句。例1：我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉。這個句子第二個逗號之后部分已是一個完整的句子，但不能據(jù)此認為全句是復(fù)句。仔細分析，后面這一部分是作“知道”的賓語，講述“知道”的內(nèi)容，所以全句應(yīng)是單句。
學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。（“提高成績”是一面性的，“是否努力”是兩面性的?？筛臑椋簩W(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身的努力。或者改成：學(xué)習(xí)成績能否提高，取決于學(xué)生自身是否努力。） （19）藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。
關(guān)于學(xué)習(xí)復(fù)句活動設(shè)計，以及復(fù)句教學(xué)實錄的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
