簡略信息一覽：

• 1、南京市作業(yè)設計大賽獲獎名單
• 2、雙減政策指的是什么?會給我們帶來哪些影響?
• 3、“雙減政策”下如何做好幼小銜接家長學?；顒臃答伇?/a>
• 4、作業(yè)設計,是高效課堂的有力延伸
• 5、減負增效的具體做法
• 6、成都教育雙減政策

南京市作業(yè)設計大賽獲獎名單

近日，南京市教育科學界的璀璨篇章在科利華中學鐵北分校拉開帷幕，十四五重點規(guī)劃課題——學程任務單引領的適應性課堂初中英語專場成果展示會成功舉行。

如教師論文比賽、青年教師賽課、“三愛三節(jié)”學生作文大賽校中學生硬筆書法大賽等，其中我組陳勁松老師指導的高三八班學生蔡麗敏同學獲得市局組織的“三愛”現(xiàn)場作文大賽高中組唯一的一個一等獎。這些活動的開展在很大程度上帶動了師生們的教學熱情，也豐富了我校教學活動。 發(fā)揮青年教師、老教師的帶頭示范作用。

三年級。 五老村小學英語學科特色作業(yè)展示：在“雙減”落地、減負不減質(zhì)的大背景下，為了更好地實現(xiàn)減負、提質(zhì)、增效，同時激發(fā)英語學習的興趣，五老村小學英語教研組積極探索英語作業(yè)的新形式，設計了豐富多彩的英語作業(yè)，思維導圖便是其中的一種。

雙減政策指的是什么?會給我們帶來哪些影響?

學校開展課后服務，可以有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題；可以充分利用課后時間，提供豐富多彩的服務內(nèi)容，為學生提供學習和發(fā)展空間；還有助于更好地滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生全面健康成長。

引言：對于很多的夫妻來說，或許有了家庭之后，最大的壓力就是孩子的教育壓力了，而且這個孩子的教育還非常的讓人焦慮，那么針對孩子的教育問題，國家也推出了雙減政策，那雙減政策指的是什么？對普通人有什么影響呢？什么是雙減政策所謂的雙減是減負，減負就是減輕孩子和家長的負擔。

教育領域內(nèi)的“劇場效應”就不會消解，對培訓的需求很可能還會通過其他手段滿足。守住學校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實到底。政策影響：雙減政策的實施，讓教育行業(yè)大洗牌，大浪淘沙下，不少培訓機構紛紛轉(zhuǎn)向。

實施效果和影響：雙減政策的實施取得了顯著的效果和影響。首先，它促進了教育資源的優(yōu)化配置和使用效率的提高。其次，它推動了學校教育教學質(zhì)量的提升和改進。最后，它增強了家校之間的溝通和合作以及社會對教育的理解和支持。同時，這也為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供了更加廣闊的空間和時間保障。

限制校外培訓機構和補習班。這包括規(guī)范校外培訓機構的經(jīng)營行為、限制補習班的開設時間和范圍等措施，以遏制校外培訓機構和補習班的過度發(fā)展，減少家長和學生對其的依賴。雙減政策并不是不讓給孩子補課了，而是要求校外培訓機構和補習班合法合規(guī)地經(jīng)營，并且不能占用學生過多的時間和精力。

“雙減政策”下如何做好幼小銜接家長學?；顒臃答伇?/h2>

“雙減政策”下如何做好幼小銜接家長學?；顒臃答伇?新學期開學以來，各地各校堅持強化學校教育主陣地作用，聚焦做好校內(nèi)減負提質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，細化落實舉措，廣大校長教師積極作為、辛勤奉獻，推動“雙減”工作取得明顯成效。一是作業(yè)總量和時長得到有效控制。

作業(yè)設計,是高效課堂的有力延伸

1、另外，課堂上要善于換位思考、轉(zhuǎn)變老師與學生的角色。 落實好作業(yè)，是打造高效課堂的基礎。 教師需要做的是精心設計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學生重復、機械、無效的作業(yè)。

2、注重趣味性：小學生好奇心強，喜歡有趣的作業(yè)。因此，在設計課堂作業(yè)時，要注重趣味性，通過有趣的題目和生動形象的描述來吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。適量適度：課堂作業(yè)的數(shù)量要適量，不能過多或過少。適當?shù)淖鳂I(yè)量可以讓學生充分練習所學知識，達到鞏固和提高的目的。

3、摘要 ：基于小學低段語文作業(yè)單調(diào)、機械的現(xiàn)實背景和小學低段孩子活潑好動愛玩，求知欲和表現(xiàn)欲強烈，對新鮮事物充滿好奇心，但是注意力容易被轉(zhuǎn)移的心理特點，教師在進行語文作業(yè)設計時要***取向?qū)牟呗?，以提高作業(yè)的效用和效度。

4、我認為打造高效課堂，教師應具備以下三個條件：要有充分的課前準備。要有較強的課堂駕馭能力。要有真摯的情感。這三點是打造高效課堂的保證。 打造高效課堂，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。

減負增效的具體做法

1、下面我給大家?guī)韺W生減負增效提質(zhì)***，希望大家喜歡！ 學生減負增效提質(zhì)***1 指導思想： 以__市 教育 局關于加強中小學作業(yè)建設的暫行規(guī)定和__區(qū)中小學生課業(yè)負擔征求意見稿的精神為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。

2、國家提出的“雙減”政策，這是全面貫徹黨的教育方針的具體行動，有效解決當前義務教育最突出的問題，逐步改善全社會的教育生態(tài)。城關初中在縣教育局的正確領導下，積極探索作業(yè)設計與管理，徹底減輕學生作業(yè)負擔。

3、少補點課，盡量不補課，扎扎實實地上好課，才是我們真正減輕學生的負擔的出路，靠補課來提高學生的成績的做法，本身就是有違科學規(guī)律的。事實上，以上“減負”做法不是以犧牲學生的知識和能力為代價的，相反不僅“減負”，而且“增效”，對于培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的個性特長，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。

4、具體措施 “減負增效提質(zhì)”工作涉及學校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。

5、全面貫徹落實縣教育局關于切實減輕小學生過重課業(yè)負擔的通知精神，扎實做好減負增效工作，確保減負不減質(zhì)，減負更增效，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，就本校學生的課業(yè)負擔、實際情況情況，特制我校學生減負工作方案。

6、中小學減負的工作***3 本學期，學校將認真貫徹教育局關于減輕中小學生過重負擔工作的精神，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想，我的具體措施： 精心設計教案，提高課堂有效性。要想實現(xiàn)減負增效的目的，我個人認為其先決條件就是備課。

成都教育雙減政策

1、深化小學課程改革，開啟錦江區(qū)教育新篇章 在2023年12月20日，一場旨在提升教學管理能力和推進“雙減”、“雙新”政策落地的盛會——成都市錦江區(qū)教學管理能力提升現(xiàn)場交流會在成都市鹽道街小學盛大舉行。

2、雙減政策指的是減少義務教育階段學生日常作業(yè)的負擔和校外培訓的負擔。根據(jù)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》第二十四條規(guī)定，堅決壓減學科類校外培訓。對現(xiàn)有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題。

3、試點城市有：北京市、上海市、沈陽市、廣州市、成都市、鄭州市、長治市、威海市、南通市為全國試點?！半p減”的主要任務和重點措施有：一是全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。二是提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。三是堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓行為。

4、學校開展課后服務，可以有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題；可以充分利用課后時間，提供豐富多彩的服務內(nèi)容，為學生提供學習和發(fā)展空間；還有助于更好地滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生全面健康成長。

5、“雙減”政策主要針對義務教育階段的學生，也就是我們常說的初中階段和小學階段。而對于高中階段來說，并沒有任何限制。從原則上來說，培訓機構仍可以針對高中生開展學科類培訓，但是根據(jù)市場補課需求來看，大部分補課人群是初中和小學階段的學生，反而高中階段的學生占比要少一些。

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