本篇文章給大家分享化學教學實踐活動方案設(shè)計，以及化學學科實踐活動寫實記錄50字對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。

簡略信息一覽：

• 1、如何將低碳理念融入化學課程與教學實踐
• 2、教師活動策劃方案【五篇】
• 3、初中化學常用的教學策略有哪些
• 4、學校開展教研活動方案
• 5、例談化學教學情境的創(chuàng)設(shè)|化學情境創(chuàng)設(shè)案例

如何將低碳理念融入化學課程與教學實踐

1、面對當前經(jīng)濟和社會發(fā)展的時代要求，在校本課程設(shè)計中有效融合生態(tài)教育理念，構(gòu)建生態(tài)教育類高中化學校本課程，將是一項具有重要意義的探索。

2、案例： 本節(jié)課是《農(nóng)村中學化學課與綜合實踐課的整合研究》課題開題會上的一節(jié)觀摩課。

3、如光線明亮時不開燈，離開時隨手關(guān)燈1盡量使用自行車或公交，避免使用小汽車（特別是大排量的）1積極回收廢紙。把收到的***、報紙等收集起來，再進行統(tǒng)一回收1倡導低碳飲食。嚴格控制碳水化合物（如大米，意大利面，面包，水果等）的攝入量1杜絕一次***。

4、“低碳教學”是指在新課程理念指導下，擯棄過去那種“高耗低效”的教學，追求一種以最低的師生消耗來獲取最大的教學效益的模式，以實現(xiàn)“低耗高效”。

教師活動策劃方案【五篇】

1、關(guān)于教師節(jié)的活動策劃方案（精選6篇） 為了確?；顒幽苡袟l不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是我整理的關(guān)于教師節(jié)的活動策劃方案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

2、為確保活動高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是我精心整理的教師節(jié)活動創(chuàng)意方案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

3、為了確保活動得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面***。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是我為大家整理的學校教師端午節(jié)活動策劃方案（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中化學常用的教學策略有哪些

1、通過計算機進行多媒體教學，使文字、圖形、動畫、影片等多種信息來幫助教師呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提供輔助信息，充分發(fā)揮聽、視覺感知活動的作用，激發(fā)并強化學生的各種心理活動，增強了化學教學的直觀性和形象性，使認知過程進行得更順利，從而提高了化學教學的有效性。

2、教學策略： 基于直觀形象策略突破微觀概念教學 微觀概念是達成該素養(yǎng)的載體?，F(xiàn)階段的學生對化學的認識是感性思維為主，因此在教學中需要化抽象為直觀，引導學生由形象思維轉(zhuǎn)變到抽象思維。借助形象性教學語言，善用類比。

3、三：開放性、發(fā)散性問題——分層教學策略首先要說的是，我這里說的分層教學，并不是指那種將學生分成三六九等，然后作不同要求的所謂的“分 層教學”。我一直認為那種“分層教學”是有所違被基本的教學規(guī)律的。

4、鼓勵學生走進實驗室。在新課程標準下培養(yǎng)學生的化學學習策略，就要從化學實驗教學入手，鼓勵學生進行自主實驗和合作實驗。學?？梢蚤_放實驗室，讓學生自己動手做實驗，這樣可以充分發(fā)揮學生的聰明才智，解決社會生活中的化學實際問題，鞏固和運用課堂中所學的化學知識，養(yǎng)成自主的學習習慣。

5、激發(fā)學生的興趣，是形成學習動力的必要條件，是初中化學實施問題教學法的中心環(huán)節(jié)。老師可以不斷啟發(fā)學生，不斷設(shè)置懸念，給學生自由發(fā)表言論的機會。只有有了興趣，才能提高教學質(zhì)量。另外，老師要做好隨時調(diào)整教學策略的準備。

6、初中化學教學中的情景創(chuàng)設(shè)策略及其運用 融合生活體驗創(chuàng)設(shè)情景?；瘜W教師要善于將生活中的素材引入到化學課堂中，從廣義的范圍上講，生活包括：社會生活、政治生活、文化生活與經(jīng)濟生活。

學校開展教研活動方案

1、以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

2、本學期11月末，學校要對各村小的教研工作進行檢查包括聽主題教研優(yōu)質(zhì)課等。 備注：在各項教研活動一定要把過程性材料保存好，如：學校主題教研方案、教師個人主題教研***、各種活動記錄、聽課記錄、教師的反思論文、學校的活動安排、總結(jié)材料、教學設(shè)計、說課稿等等。

3、學校教研的活動方案1 指導思想：新課程改革已進入第六年，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數(shù)學有效教學為目標。

4、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統(tǒng)籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。 提供經(jīng)費保障。 學校每年撥出一定的經(jīng)費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創(chuàng)設(shè)寬松、良好的氛圍。 建立獎懲制度 學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。

5、校本教研活動方案1 指導思想 根據(jù)我校周中心工作安排，本周主題為“教學研討沙龍”。此次教學研討，旨在促使教師深度交流，就教學中存在的問題與同事進行深層次研討，實現(xiàn)教學經(jīng)驗的共享，讓教師暢談自己教學教研心得、感想和困惑，分享他人的收獲、體會和經(jīng)驗，扎實提高教學質(zhì)量。

6、中學教研活動方案篇1 指導思想 認真落實二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進課堂的要求，積級推進課程教材改革。結(jié)合本校實際，依托校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，以提高教學質(zhì)量為本，認真有效地開展教育教學研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學潛力，提倡教學嚴謹、科學、務(wù)實。

例談化學教學情境的創(chuàng)設(shè)|化學情境創(chuàng)設(shè)案例

1、創(chuàng)設(shè)生活情境?；瘜W與生活聯(lián)系緊密，生活中處處涉及化學。從化學在實際生活中的應(yīng)用人手來創(chuàng)設(shè)情境，既可以讓學生體會到學習化學的重要性，又有利于學生利用所學的化學知識解決實際問題。

2、下面以初三化學為例，談一談?wù)n堂教學中學習情境的創(chuàng)設(shè)方法：運用化學實驗，創(chuàng)設(shè)真實情境 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學實驗是化學教學中設(shè)置情境的有利因素。利用實驗可以設(shè)置許多生動、有趣的情境，從而激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生積極主動參與課堂教學，同時也有利于學生科學素養(yǎng)的提高。

3、運用化學實驗，創(chuàng)設(shè)真實情境 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學教學離不開實驗，化學實驗是化學教學中設(shè)置情境的有利因素，利用實驗可以設(shè)置許多生動、有趣的情境，從而激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生積極主動參與課堂教學，同時也有利于學生科學素養(yǎng)的提高。

4、創(chuàng)設(shè)化學教學情境的一般思路和方法如下：聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)教學情境：化學是一門與日常生活密切相關(guān)的學科，許多化學知識都來源于生活。在化學教學中，可以結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象和實例來創(chuàng)設(shè)教學情境。例如，在講解鹽類的水解時，可以聯(lián)系日常生活中用純堿去除油污的例子。

5、高一化學小論文篇1 淺談高中化學教學情境創(chuàng)設(shè) 學習是師生交流互動的活動，傳統(tǒng)的化學課堂教學模式以教師講解為主，學生被動接受和機械練習為輔，學生的課業(yè)負擔加重，個性和特長難以得到更大程度的發(fā)展。

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