接下來為大家講解心情娃娃社會活動設(shè)計(jì)中班，以及心情娃娃小班社會教案設(shè)計(jì)意圖涉及的相關(guān)信息，愿對你有所幫助。

簡略信息一覽：

• 1、我不想生氣大班教案
• 2、大班教案
• 3、幼兒園社會教案
• 4、心情娃娃小班健康領(lǐng)域教案
• 5、幼兒園小班社會《表情和心情》教案

我不想生氣大班教案

1、教案1：活動目標(biāo)： 知道生氣的外在表現(xiàn)及原因。 嘗試一些緩和生氣的方法。 愿意保持良好快樂的情緒?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有對情緒的了解，有豐富的感性認(rèn)識。材料準(zhǔn)備：繪本《我不想生氣》、《生氣我有好辦法》。

2、讓幼兒了解生氣是一種正常情緒，學(xué)會積極解決生氣的方法，并樂于分享?；顒又攸c(diǎn) 引導(dǎo)幼兒理解生氣的正常性，找到合適的解決途徑。活動難點(diǎn) 鼓勵(lì)幼兒分享生氣經(jīng)歷及解決辦法，增強(qiáng)交流能力?；顒訙?zhǔn)備 繪本《我不想生氣》PPT，歡快背景音樂?；顒舆^程 通過手指游戲緩解陌生情緒，引入新朋友小兔子。

3、我不想生氣大班教案1 活動目標(biāo)： 知道生氣的外在表現(xiàn)及原因。 嘗試一些緩和生氣的方法。 愿意保持良好快樂的情緒。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有對情緒的了解，有豐富的感性認(rèn)識。

大班教案

1、《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案1 活動目標(biāo)： 通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。 觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

2、大班教案 篇1 主題分析： 秋天是收獲的季節(jié)，是萬物生長成熟的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候的她是與金色、豐收密不可分的。本次活動以秋天為線索，通過五大領(lǐng)域以及幼兒的親身體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)這一課題內(nèi)容。

3、大班教案 篇1 【活動設(shè)計(jì)】 情境性體育活動是我園開展的特色體育活動，我們充分利用園本資源，挖掘幼兒興趣特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和動作發(fā)展需求來設(shè)計(jì)和實(shí)施活動。

4、大班教案 篇1 活動目標(biāo)： 能將食物進(jìn)行分類。 會簡單計(jì)算失誤的保質(zhì)期。 活動重點(diǎn)：將食物進(jìn)行分類 難點(diǎn)：計(jì)算失誤的保質(zhì)期 活動準(zhǔn)備： 標(biāo)有保質(zhì)期和生產(chǎn)日期的實(shí)物若干，幼兒用書《超市運(yùn)貨員》，日歷 活動過程： 運(yùn)食品 （1）、“今天超市運(yùn)來了很多食物，有吃的，有玩的，有用的，豐富多彩。

幼兒園社會教案

幼兒園社會教案 篇1 活動內(nèi)容： 分享好東西 活動目的： 引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。 培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力 引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。 能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo)： 掌握人際交往的方法，激發(fā)幼兒自由交往的愿望。 了解名片的功能，初步嘗試設(shè)計(jì)名片。 提高幼兒的動手能力，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力及想象力。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

幼兒園社會教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖 當(dāng)幼兒穿上自己喜歡的衣服，都會情不自禁地說：“我的衣服真好看”。確實(shí)，幼兒喜歡的衣服能給他們帶來無盡的歡樂。何不讓我們一起來關(guān)注自己、關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)美的奧妙?；顒拥臏?zhǔn)備工作由家長們幫助完成，以激發(fā)孩子對自己喜愛的衣服的積極情感。

幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo) 初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識。 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

心情娃娃小班健康領(lǐng)域教案

1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。小鏡子每人一個(gè)。【活動過程 】開始部分：談話引出課題：今天你的心情是怎樣的？請你把你現(xiàn)在的心情告訴我？基本部分：觀察心情卡，了解高興、傷心等不同的情緒，講述自己的心情。

2、、笑笑臉：娃娃為什么這么開心，他遇到了什么事情這么開心？讓幼兒自由發(fā)揮幼兒想想力，讓幼兒做一個(gè)笑笑臉。（幼兒觀察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下彎，嘴巴向上翹）。

3、人手一份表情娃娃半成品，彩筆若干。 一張幼兒哭泣的圖片。 活動過程開始部分 歌曲《笑一個(gè)吧》導(dǎo)入，引入主題。 教師：小朋友們，今天來了這么多的客人老師，我們給他們表演一首好聽的歌吧《笑一個(gè)吧》！ 進(jìn)行部分 引導(dǎo)幼兒說一說心情和表情，從中了解不同的心情會有不同的表情。

4、我不想生氣大班教案1 活動目標(biāo)： 知道生氣的外在表現(xiàn)及原因。 嘗試一些緩和生氣的方法。 愿意保持良好快樂的情緒。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有對情緒的了解，有豐富的感性認(rèn)識。

幼兒園小班社會《表情和心情》教案

教師逐句播放課件中的【兒歌欣賞】，幼兒欣賞，進(jìn)一步感受開心和不開心時(shí)的表情。

認(rèn)識幾種常見的面部表情，知道人是有喜怒哀樂的，表情是多種多樣的，并能用語言表達(dá)各種面部表情的不同五官表現(xiàn)。學(xué)習(xí)從他人的表情中了解別人的心情，并產(chǎn)生幫助他人的愿望。能根據(jù)自己今天的心情，用說說畫畫的形式表現(xiàn)表情。

交流認(rèn)識的表情 幼兒相互交流、演示表情。 分享其他表情，教師展示。游戲：猜表情 通過表情了解心情，玩“猜猜我的表情”游戲。 觀察表演，集體猜測、討論。 教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)心他人。繪畫說表情 教師示范心情笑臉。 幼兒描繪自己心情，與同伴分享。

幼兒園教案《有趣的表情》1 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

關(guān)于心情娃娃社會活動設(shè)計(jì)中班，以及心情娃娃小班社會教案設(shè)計(jì)意圖的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。