接下來為大家講解研修活動設計方案，以及研修活動設計方案模板涉及的相關信息，愿對你有所幫助。
簡略信息一覽：
- 1、小學美術校本研修活動方案
- 2、課例研修方案
- 3、個人研修主題活動方案
- 4、小學教師校本研修團隊活動方案
小學美術校本研修活動方案
在此前提下，結合本校的實際情況，我將本校的小學美術校本研修方案如下：指導思想 一切從實際出發(fā)，聯(lián)系學校實際，結合學生的實際情況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功，為小學美術校本研修的開展打下基礎。
提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習美術的興趣貫穿于始終，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展 社會實踐 活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。
運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。 改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，***用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
【篇一】小學美術研修***模板 為了構建高效課堂提升教學質(zhì)量、落實專業(yè)標準提升學科素養(yǎng)、改進研修實踐提升研修能力等，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作***。
在此前提下，結合本校的實際情況，我將本校的小學美術校本研修方案如下： 指導思想 以美術新課程標準為基礎，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學和課外輔導。在提高學生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。
課例研修方案
1、課例研修方案1 廣大的學員，目前國培***已經(jīng)進入在崗實踐階段，學員要以本校（或片區(qū)）備課組為單位，開展課例研修，并與網(wǎng)絡研修交流指導相結合。這個階段共計30學時，與之前的50個小時，共計80學時。這個階段如果放松學習，有可能造成學員國培不能合格，希望引起各個學員的注意。
2、把握機會參加外出學習，提高業(yè)務能力。 教師研修活動策劃方案3 自我研修 主動參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。 主動參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。 閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。 認真學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。
3、立足課堂，通過聚焦“疑難問題”開展校本研修，切實解決教師在日常教育教學工作中遇到的實際問題， 總結 解決實際問題的心得和體會，探索有效的教學規(guī)律，努力提高教學質(zhì)量。
個人研修主題活動方案
1、五）繼續(xù)書寫個人博客 每月上傳原創(chuàng)文章，積極瀏覽、學習、借鑒他人的經(jīng)驗，并參與評論。（六）撰寫教學論文 根據(jù)研修經(jīng)驗獨立完成教學論文，內(nèi)容不少于2000字，及時發(fā)布至博客。（七）積極開展課題研究 圍繞科研課題開展研討、交流、實踐活動，確保在規(guī)定時間內(nèi)高質(zhì)量完成任務。
2、積極參加學校組織的培訓活動，并且在活動中，認真做好筆記，注意學習、反思、實踐相結合。積極進取，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力。積極參加網(wǎng)絡學習，在教師個體、學校、培訓教研機構的關聯(lián)學習中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。
3、四）教研組集中研修 積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學習和集體備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。 （五）撰寫教學論文 根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇2000字以上的教學論文。
小學教師校本研修團隊活動方案
建立學校教師校本研修網(wǎng)絡平臺，引導教師自主參與校本研修活動，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 進一步加強研究型教研組建設，以教師課堂教學改進***為抓手，開展“先學后教、當堂訓練”教學模式研修活動，切實提高教師的教學有效性。 積極引導教師參與校本研修活動，加強教師科研意識，以科研引領自身的教育教學行為。
教師上課 教研組、領導聽課 （三）課后總結階段 自我反思：授課教師自我反思 同伴互助：聽課教師現(xiàn)場分析、評價 專業(yè)引領：聽課領導現(xiàn)場分析、評價、指導。總結經(jīng)驗：授課教師寫教學反思，教研組長寫團隊研修總結。
學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統(tǒng)籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。 提供經(jīng)費保障。 學校每年撥出一定的經(jīng)費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創(chuàng)設寬松、良好的氛圍。 建立獎懲制度 學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。
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