本篇文章給大家分享關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題，以及作業(yè)設(shè)計(jì)專題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助。

簡(jiǎn)略信息一覽：

• 1、小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案
• 2、小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主題有哪些?
• 3、小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案

小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案 篇1 指導(dǎo)思想： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話、鼓勵(lì)寫想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。

倡導(dǎo)語(yǔ)文組***參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的研究》的教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

何霞老師說(shuō)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)作業(yè)是否感興趣，在很大程度上取決于作業(yè)內(nèi)容是否有趣。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)具有童趣性和親近性的作業(yè)，提高作業(yè)的實(shí)效性。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主題有哪些?

1、“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)研究：這個(gè)主題可以探討如何有效地教授小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)與代數(shù)概念，例如整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比例、百分?jǐn)?shù)等。可以研究不同的教學(xué)方法和策略，以及如何幫助學(xué)生理解這些抽象的概念，并提高他們的計(jì)算能力。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的主題多種多樣，旨在提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生興趣以及促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以下是一些可能的主題：創(chuàng)新教學(xué)方法：探討如何運(yùn)用游戲化學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和效率。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)：研究如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、問(wèn)題解決能力和批判性思維。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)教研發(fā)言的題目可以包括以下五種：如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣：這個(gè)題目可以探討如何通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法、教材內(nèi)容的選擇和應(yīng)用以及激勵(lì)機(jī)制等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

4、確立教研主題要將教師的作用全面發(fā)揮 主題教研活動(dòng)的核心人物是教師，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐工作的人員也是教師，所以，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主題教研的內(nèi)容確定應(yīng)當(dāng)來(lái)自數(shù)學(xué)教師的實(shí)際工作。

小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)

針對(duì)這樣的情形，我對(duì)語(yǔ)文作業(yè)大膽地進(jìn)行了改革，從形式、內(nèi)容、數(shù)量構(gòu)建具有人文性的課外作業(yè)，取得較好的教育教學(xué)效果。

語(yǔ)文作業(yè)的每一次設(shè)計(jì)，我們從理念上必須要突出一個(gè)實(shí)踐性特質(zhì)。只有這樣，我們的教學(xué)才有用，只有這樣，我們?cè)O(shè)計(jì)的作業(yè)才有效。在小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中彰顯實(shí)踐性，必須抓住以下三點(diǎn)： 以語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地很廣闊，語(yǔ)文教學(xué)的觸角要伸向小學(xué)生生活的每一個(gè)角落，讓學(xué)生在熟悉的日常生活中吸取營(yíng)養(yǎng)。

心理學(xué)研究表明：長(zhǎng)時(shí)間機(jī)械地重復(fù)某種行為，容易使大腦皮層疲勞，因而產(chǎn)生情感厭倦。小學(xué)生的行為方式受情緒影響很大，感興趣的事情干得起勁，反之則消極對(duì)待。課標(biāo)指出：教師要“創(chuàng)造有利于學(xué)生感興趣的自主活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)?！比の缎宰鳂I(yè)的設(shè)計(jì)正是迎合了小學(xué)生的這種心理和課標(biāo)的這一要求。

關(guān)于關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題，以及作業(yè)設(shè)計(jì)專題的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。