文章闡述了關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟的信息，歡迎批評(píng)指正。

簡(jiǎn)略信息一覽：

• 1、大班科學(xué)活動(dòng)美麗的彩虹教案
• 2、科學(xué)活動(dòng)教案
• 3、...兒童科學(xué)教育活動(dòng)按組織形式不同劃分為哪幾類?如何進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)?

大班科學(xué)活動(dòng)美麗的彩虹教案

大班科學(xué)活動(dòng)美麗的彩虹教案篇1教學(xué)目標(biāo)： 觀察圖片，了解彩虹的特征。 了解彩虹的七種顏色及其排列順序。 喜歡參與和享受集體游戲的樂趣。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 彩虹圖片。 《美麗的天空》幼兒用書的或電子書第9頁。

其他制造彩虹的.方法：如在晴朗的日子里，背對(duì)太陽的方向，用噴霧器噴水，能形成“彩虹”：將七種顏色的油畫顏料滴進(jìn)水里，用小棍輕輕攪動(dòng)，制造出自己喜歡的圖案花紋，將白紙平放靠近水面，使七彩顏料印到白紙上，晾干后成為彩虹畫。

幼兒園教案 篇1 科學(xué)意圖： 彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。形狀彎曲，色彩艷麗。 材料準(zhǔn)備： 兩個(gè)塑料水瓶，一支圓規(guī)；一把錐子，一些水；一根小號(hào)縫衣針。

科學(xué)活動(dòng)教案

1、科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖： 孩子的好奇心重，喜歡探索身邊事物的奧秘，我們根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，取材于身邊常見事物，讓孩子從日常生活中發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不同物體掉落過程的不同，進(jìn)而得出結(jié)論：輕的東西掉下來時(shí)比較慢，重的東西掉下來時(shí)比較快。

2、科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 好玩的傳聲筒是來自于幼兒生活中的探索內(nèi)容，它來源于幼兒的游戲活動(dòng)，是幼兒既感到熟悉又有強(qiáng)烈的探索興趣的玩具。新《綱要》明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象?！睘楹⒆犹峁┴S富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。

3、科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒嘗試用自己的方法把火車連接起來，體驗(yàn)成功的快樂。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

4、科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖： 植物是大自然的另一種生命，孩子們對(duì)它有一定的好奇心，《綱要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣；作為教師應(yīng)利用這種好奇心讓幼兒進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，“種植”是人類對(duì)自然界的一種維持和貢獻(xiàn)，也是人類保護(hù)自己生存環(huán)境的一種手段。

...兒童科學(xué)教育活動(dòng)按組織形式不同劃分為哪幾類?如何進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)?

學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)按組織形式不同劃分為探究研討式、觀察探究式、傾聽探究式，活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：探究研討式。在大班科學(xué)教育活動(dòng)“好玩的沙水”活動(dòng)中，每個(gè)小組的科學(xué)探究小主題可以自選。由于沒有統(tǒng)一的主題，幼兒非?；钴S，每個(gè)小組內(nèi)的幼兒都積極發(fā)言，表達(dá)自己的想法。

集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)。學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的組織形式可以分為：集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)三種類型。

幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)主要可以分為兩類：主題式科學(xué)教育活動(dòng)和日常滲透式科學(xué)教育活動(dòng)。這兩類活動(dòng)各有特點(diǎn)，選擇時(shí)應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)、幼兒年齡特點(diǎn)、教育資源等因素進(jìn)行綜合考慮。 主題式科學(xué)教育活動(dòng) 定義：主題式科學(xué)教育活動(dòng)是以某一科學(xué)主題為核心，圍繞該主題設(shè)計(jì)一系列相關(guān)的活動(dòng)。

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的組織形式如下：在集體活動(dòng)中貫穿分組教學(xué)。豐富教學(xué)內(nèi)容，開展分組教學(xué)活動(dòng)。注重個(gè)體差異，選擇不同的內(nèi)容。運(yùn)用多樣化教學(xué)手法，調(diào)動(dòng)孩子積極性。如：吸引法；設(shè)置懸念法。提供條件，給孩子自由探索的機(jī)會(huì)。如：開設(shè)區(qū)角活動(dòng)；回歸大自然。

整體活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一例夏令營活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：小學(xué)天文、地理、氣象科技夏令營吸引了廣大小學(xué)天文、地理、氣象愛好者，深受他們的喜愛。①確定夏令營活動(dòng)目標(biāo)。

關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。