文章闡述了關(guān)于有效開發(fā)活動的設(shè)計理念，以及開發(fā)活動分為_______________三類的信息，歡迎批評指正。

簡略信息一覽：

• 1、課程開發(fā)和設(shè)計的關(guān)系是怎樣的?
• 2、什么是幼兒園教育活動設(shè)計?幼兒園教育活動設(shè)計包含哪些內(nèi)容?
• 3、幼兒園的教育活動應(yīng)遵循哪些原則
• 4、主題活動策劃

課程開發(fā)和設(shè)計的關(guān)系是怎樣的?

1、課程設(shè)計是課程開發(fā)的前期工作。課程開發(fā)包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價四個環(huán)節(jié)，而課程設(shè)計是對課程目標(biāo)、課程內(nèi)容的設(shè)計。目前課程開發(fā)因其訴求不同，主要分為兩類，一類是以各大高校為代表的學(xué)院式課程開發(fā)體系，另一類是以各大中型企業(yè)為代表的實戰(zhàn)課程開發(fā)體系。

2、幼兒園課程開發(fā)與課程設(shè)計兩者之間沒有關(guān)系，因為幼兒園課程開發(fā)是一個過程，指通過需求分析確定課程目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo)選擇某一個學(xué)科（或多個學(xué)科）的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動進行***、組織、實施、評價、修訂，以最終達到課程目標(biāo)的整個工作過程。

3、泰勒課程論是美國教育心理學(xué)家 Donald W. Taylor 在20世紀(jì)50年代提出的一種課程開發(fā)方法，它強調(diào)課程設(shè)計應(yīng)該基于學(xué)生的興趣、需要和能力，并通過學(xué)生的自我實現(xiàn)來實現(xiàn)課程目標(biāo)。

什么是幼兒園教育活動設(shè)計?幼兒園教育活動設(shè)計包含哪些內(nèi)容?

1、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)（上）課程教學(xué)大綱課程的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)本課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門應(yīng)用性專業(yè)基礎(chǔ)課，主要研究幼兒園課程和教育活動的一般理論及各種教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、手段、方法、設(shè)計以及教師的指導(dǎo)等問題。

2、三）綜合取向的教育活動內(nèi)容 綜合取向的幼兒園教育活動內(nèi)容是將幼兒的學(xué)習(xí)活動加以整合，形成綜合性的教育活動內(nèi)容，通過多種教育活動進行學(xué)習(xí)，以期獲得全面的、整體的、豐富的經(jīng)驗。這種整合在幼兒教育活動內(nèi)容設(shè)計中表現(xiàn)為三個維度的整合。一是幼兒經(jīng)驗的整合。

3、幼兒園教育活動設(shè)計是指教師根據(jù)教育目標(biāo)及幼兒年齡特點、需要和興趣選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容和方法，對幼兒實施教育影響的活動方案。

4、幼兒園課程的四要素： 幼兒園課程目標(biāo) 幼兒園課程內(nèi)容 幼兒園課程組織實施 幼兒園課程評價幼兒園課程（curriculum of kindergarten）實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。這個定義有如下幾個要點：①幼兒園課程是“活動”。

幼兒園的教育活動應(yīng)遵循哪些原則

活動中主動學(xué)習(xí)的原則；（3）環(huán)境育人的原則；（4）整體綜合教育的原則；（5）教育引導(dǎo)發(fā)展的原則。

德、智、體、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透、有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)的全面教育。

堅持規(guī)范管理。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實施科學(xué)保教，健全治理體系，堵住監(jiān)管漏洞，完善學(xué)前教育法律法規(guī)，實現(xiàn)依法依規(guī)辦園治園，促進幼兒健康快樂成長。

教育活動的選擇應(yīng)該體現(xiàn)以下原則：首先，教育內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；其次，教育內(nèi)容既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；最后，教育內(nèi)容既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

幼兒園教育應(yīng)該遵循以下原則：.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則。促進兒童全面發(fā)展的原則。兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展面向全體，重視個別差異的原則。充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則。保教結(jié)合的原則。以游戲為基本活動的原則。

幼兒園教育活動要遵循的原則有：1思想性原則：通過各種教育教學(xué)活動，運用多種教育手段和方法，培養(yǎng)幼兒愛國、愛人民、愛勞動、愛護公共財物等優(yōu)良品德。

主題活動策劃

主題活動策劃 篇1 活動主題： ***放松身心，增進相互了解。 活動目的： 豐富部門成員的課余生活，讓同學(xué)們在親近大自然的過程中陶冶個人情操； 加強學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強部門凝聚力； 對部門來說，為各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。

12月8號至12月30號：“暖冬系列活動”主題活動按照策劃書陸續(xù)開展，8——12日班內(nèi)動員，班外宣傳。13——15日物資準(zhǔn)備：食物和禮品。16日第一期暖冬活動開展。 12月17日：“暖冬系列活動”主題班會活動開展，評價并總結(jié)此次團日活動，并提出改善之處，作出后期工作的簡單部署。

活動背景 ： 團體心理輔導(dǎo)是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。

主題活動策劃篇1 活動目的： 讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。 通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。 使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。

主題活動策劃 篇1 活動名稱： 要迎評找不足，促改大競賽——文明寢室評比 活動背景： 在我校迎來評估之際，為了全面反映我院在評建工作中的進展情況，緊緊圍繞進一步加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高廣大團員青年的綜合意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主題活動策劃 篇3 活動主題： 知識大富翁，快樂大家行 活動簡介： 鼓勵廣大青年學(xué)生培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，擴大知識面，關(guān)注社會，關(guān)注人生，發(fā)揚踐行：“奉獻、有愛、互助、進步”的精神。 活動目的 ：***身心，豐富大學(xué)生活，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)。讓大學(xué)生在活動中學(xué)到知識，擴大知識面，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

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